教材设置 6 大单元，围绕 “职业梦想、艺术世界、身心健康、成长变化、奇妙地点、地球宇宙” 主题展开，涵盖 “职业问答（Different jobs ）、艺术表达（Different forms and works of art ）、健康交流（Illnesses and habits ）” 等语言知识。八年级是 “英语学习从基础向综合、从表面向深度过渡” 的关键期，学生对 “主题语境中复杂语言的运用（用英语深入探讨职业规划意义 ）、跨主题知识融合（将健康习惯与成长变化关联表达 ）” 存在困难。以 “My Dream Job” 单元为例，通过 “不同职业图片导入，搭配 ‘Longing for future jobs’ 功能表达” ，帮助学生构建 “职业主题语言体系” ，突破 “知识零散（学职业词汇不会关联职业规划讨论 ）、表达浅显（只能简单说喜欢的职业，不会深入阐述 ）” 问题，让知识 “成体系、可延伸” 。
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